¿Qué es la alfabetización digital? ¿Aprendemos a aprender?

La cultura del siglo XXI es multimodal. Por decirlo de otra forma, se han revolucionado la escritura y la comunicación del mundo del papel, dada la posibilidad de expresión, producción y distribución a través de diferentes soportes (papel, pantalla), o mediante múltiples tecnologías (libros, ordenadores, móviles…).

Este avance tecnológico pone de manifiesto la “necesidad” de proponer nuevos métodos de alfabetización en la educación ciudadana. De este modo, se crearían nuevas acepciones del término, distintas de la tradicional (la que consistía en el aprendizaje de leer y escribir).

Según el tipo de competencias que adquiramos, existen diferentes formas de alfabetización: En primer lugar veamos la digital. Ésta se encarga de que las personas desarrollen habilidades informáticas que les sean útiles en su vida cotidiana, basándose en el manejo del software y el hardware.

El siguiente tipo sería la audiovisual. Su objetivo, aportar capacidades al alumno para analizar, y producir textos audiovisuales y así emplear de forma crítica los medios de comunicación.

La alfabetización informacional sería un tercer tipo, donde se pretende que las personas sean capaces de acceder e interpretar con éxito a las nuevas fuentes de información a partir de datos digitales.
Por último, señalemos la multialfabetización como preparación al alumno sobre los múltiples medios y lenguajes de la cultura digital.

A partir de ellas, definimos alfabetización como el aprendizaje múltiple, global e integrado de las distintas formas de representación y comunicación (textuales, sonoras, audiovisuales…) mediante el uso de diferentes tecnologías (impresas, digitales o audiovisuales) en distintos contextos de interacción social.

Si miramos a nuestro alrededor, y completamos la visión con la información proporcionada, nos daremos cuenta de la velocidad a la que circulan las tecnologías que nos rodean. Esto pone de manifiesto la necesidad de estar integrado y alfabetizado en el mundo informático actual. De lo contrario, estamos expuestos a un atraso social, como ocurre con el colectivo de la Tercera Edad (en su mayoría, analfabetos informáticos) y en menor medida con las generaciones de adultos de cuarenta años en adelante.

La consecuencia de esta brecha digital entre estos colectivos y los ya alfabetizados sería la autoexclusión informática.

Para aquellos que pretendan avanzar en su formación, aquí os facilito el link de estas dos páginas en las que os presentan información sobre cursos, con el ánimo de eliminar la llamada brecha digital. ¡Espero que os animéis!

Primero, la dedicada a las personas mayores de sesenta años que se encuentran con esta problemática:

http://www.dip-palencia.es/diputacion/contenido?id=3f54f03b-7a66-11e2-ad8a-fb9baaa14523

A continuación os expongo a través de este vídeo, las ventajas que proporcionan la alfabetización para esta comunidad de vecinos. Sin duda, un ejemplo más de la utilidad de estas habilidades en la vida cotidiana. ¡Aprendamos a aprender!

Finalmente, un link para mayores de treinta años. ¡Os animo a que la probéis, no os arrepentiréis!

http://www.leganes.org/portal/contenedor_ficha.jsp?seccion=s_fnot_d4_v1.jsp&contenido=84600&nivel=1400&tipo=8&codMenu=5

¿Qué es la Web 2.0?

Hoy en día existe una nueva forma de entender Internet gracias a la Web 2.0. Este término tan amplio engloba muchas herramientas y por ello carece de definición oficial. Fue creada por el editor de libros informáticos Tim O´Reilly, con el objetivo de fomentar la participación de los usuarios y el libre intercambio de opiniones e información.

No se trató, pues, de una plataforma más de software, gracias a las características que poseía:

*Como tal, es una plataforma. Hemos pasado de un software instalable en nuestros PC’s por “estar en pocas manos” a servicios de software que son accesibles online. 

*Asimismo, es simple. Permite una búsqueda fácil, manejable y ágil de la información. Gracias al fenómeno social del etiquetado cada vez es más sencillo acceder a la información. 

*Biblioteca universal: a través de ella podemos acceder a todo tipo de información, lo cual abre una puerta gigantesca a la cultura, de forma práctica y rápida. En su contra, parte de los contenidos pueden no ajustarse a la verdad; es cuestión de saber buscar en las fuentes adecuadas. 

*La Web es un flujo. Los usuarios son vistos como co-desarrolladores; la Web 2.0 permanece en el “perpetuo beta”, es decir, la información la veremos por un periodo de tiempo indefinido. 

*Ágora pública: el acceso desde cualquier país, a cualquier hora y sobre cualquier tipo de contenido le ha dado un impulso espectacular, provocando que millones y millones de personas puedan intercambiar información gracias a las redes sociales (Twitter, Facebook…). 

*La Web es combinable. Las aplicaciones se van modificando gracias a la expansión de los códigos. Ello permite que todos los individuos pueden combinar diferentes aplicaciones para crear otras nuevas. 

*Participativa. Según Tim O´Reilly es “una arquitectura de la participación”. Por decirlo de otro modo, el peso de la Web recae sobre los usuarios, los cuales se rigen por el principio de colaboración fomentándose el trasiego de datos y contenidos infinitos.

A pesar de carecer de definición propia, no hay duda de que la Web 2.0 es un espacio para la cooperación. Este término llevado a la práctica no cae en saco roto, gracias al esfuerzo y la bondad de todos para lograr cualquier objetivo.

Asimismo pretende darnos la lección de que unidos, todos somos uno y podemos cambiar el mundo. Para ello, no hacen falta grandes acciones, ni imposibles: ¡no somos superhéroes! Simplemente, si atendemos en el día a día, nos daremos cuenta de que podemos regalar sonrisas con nuestras manos.

Un ejemplo de cooperación actual lo encontramos sin ir más lejos en la tragedia producida en Filipinas por el tifón. Gracias a diversas redes sociales, en este caso, Twitter, se ejerce una potente difusión. Esto permite desde una concientización ciudadana que se manden ayudas, o mantenerse informado a la vez que se envían mensajes de apoyo…etc. 

Aquí os dejo un vídeo que refleja de maravilla cómo la colaboración ciudadana, mediante pequeñas y gratuitas acciones, siembra la felicidad en los que están a nuestro alrededor. ¡Disfrutadlo!

Esta cooperación existente en la Web 2.0 es perfectamente aplicable al mundo de los negocios. Ejemplo de ello, vendría de la mano de las redes sociales. A través de ellas podemos incrementar el número de contactos, favoreciendo así el networking para nuestro posible futuro empresarial.

En el siguiente link os dejo más información sobre el networking y demás tipos de cooperación empresarial:

http://www.infoautonomos.com/informacion-al-dia/expansion-y-crecimiento/tutorial-para-la-cooperacion-el-networking-y-el-asociacioni/

Asimismo, en este último os dejo más información sobre la Web 2.0 y sobre la metáfora a la que hemos hecho referencia: cooperación, colaboración:

http://public.tclab.es/2011/05/30/coproduccion-y-codiseno-de-los-servicios-publicos/